Para iniciar, cada estudiante escogió un dibujo, al cual previamente se le realizó una cuadrícula con el fin de ampliarlo de forma correcta según su volumen y proporción.
Posteriormente, se trazó la misma cuadrícula en el papel donde se realizaría la ampliación, con el mismo número de cuadros que el original pero a una escala mayor.
Los estudiantes fueron dibujando uno a uno los trazos ubicados en cada cuadro hasta completar los dibujos, obteniendo las siguientes obras:
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Nos interesa tu opinión!
Si no tienes usuario, en la OPCIÓN (COMENTAR O RESPONDER COMO), ingresa ANÓNIMO.